先週の金曜日、小学生の生徒向けに特別授業「スライム作りの理科実験」を行いました。
ある材料(ホウ素溶液)を加えた直後に液が固まってくる様子を実感してもらえたと思います。それと加える量を変えるとスライムの硬さが大きく変わる様子が興味深げでした。最後に少し材料(糊)の変化の様子を図示して説明をくわえました。
色付けをしたりして楽しみながら実験を経験してもらえたかな。
この教室の特徴、目指すことを少し出せたように思いました。
先週の金曜日、小学生の生徒向けに特別授業「スライム作りの理科実験」を行いました。
ある材料(ホウ素溶液)を加えた直後に液が固まってくる様子を実感してもらえたと思います。それと加える量を変えるとスライムの硬さが大きく変わる様子が興味深げでした。最後に少し材料(糊)の変化の様子を図示して説明をくわえました。
色付けをしたりして楽しみながら実験を経験してもらえたかな。
この教室の特徴、目指すことを少し出せたように思いました。